2016年吉林公务员考试申论指导：会略读 作答更高效
本期为各位考生带来了2016年吉林公务员考试申论指导：会略读 作答更高效。要想申论成绩好，关注热点不可少。吉林公务员考试中，申论是最能拉开考生成绩的一门科目，积累对于申论而言，是非常重要的。吉林公务员考试网温馨提示考生阅读下文，相信能给考生带来一定的帮助。
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申论的阅读需要完成从6000字甚至更长篇幅的材料中寻找几百字左右的核心信息点，而申论中有些材料只需通过略读就能获得作答所需要的核心信息，这样就能节省出时间以阅读更重要的材料。但精读和略读的材料往往混杂在一起，因此，申论材料的阅读需要先分清哪些材料可以略读。
可以略读的材料有具体事例性材料、统计数据类材料或图表类材料。具体事例性材料即描述具体的事件的材料。申论材料一般主要是由汉字组成，如果其中阿拉伯或百分比数据较多，则可直观判断为统计数据类材料。申论考试中有图表的材料很少，如果在联考当中有图表，则在文字当中一般会有观点引领或结论收尾。
要强调的是，在实际阅读当中，不管是具体事例性材料、统计数据类材料还是图表类材料，其材料模式一般有观点+例证式、例证+结论式和纯例证式材料三种。
一、观点+例证式材料
本模式的材料中，例证的出现是为了印证观点。因此如果观点已经具体化，则材料可略读。
例：互联网的日益普及和开发利用，不断为人们的工作和生活提供方便，网上购物、网上预约、网上咨询等等风靡中国。尤其对年轻人来说，他们更习惯于依靠网络解决各种困难，24岁的小茜对此深有体会。以前逢年过节要回家探亲，买火车票是最让她头疼的事。裹着大衣在寒冷的夜里排队购票、托关系找人购票、买“黄牛党”高价票等等，这些都曾亲身经历过。现在有了网络购票，别提多方便省事了。前不久小茜跟母亲通电话，听说母亲想到当地一家医院看“专家门诊”，可是排队很长时间还不一定能挂上号。小茜立刻到网上替母亲挂上了专家号。
上述材料为具体事例性材料，首句先表明观点，即“便捷的互联网为人们的工作和生活提供了方便”，第二句更进一步强化了观点，即公众已经开始习惯依靠网络解决各种困难。之后由“小茜网络购票”为例印证了观点。因此，如果要分析“人们在过去的工作和生活方面形成的很多‘做法’发生改变的主要原因”，则需要获得的信息点为非具体事例的原因。建议考生对此观点+例证式材料进行略读，则可得出原因之一为“便捷的互联网，改变了人们以往的消费习惯”。
二、例证+结论式材料
例：国家财政部数据显示，2011年，中央行政单位、事业单位和其他单位用当年拨款开支的“三公”经费支出合计93.64亿元，其中车辆购置及运行费59.15亿元，占“三公”经费总数的近六成。地方情况基本类似。2013年，北京88家单位公开的部门预算中，公车开支是“三公”经费的最“大头”，购买车辆及运营维护开支约为5.9亿元，占比74%。广东省2013年省级行政事业单位的三公经费为8.64亿元，其中公车类开支总计约5亿元，占比近六成。在公车费用中，公车购置7316万元，公车燃料、维修等运行维护费4.27亿元。“公车费用减不下去，‘三公’经费难以得到根本控制。”长期关注公车改革的湖北省统计局叶某说。
上述材料为数据统计类材料，前面部分进行了数据例证，结尾通过叶某的话表明了主旨“‘三公’经费中公车费用高”。因此，对于回答“你认为在推进公车改革中还有哪些方面的问题需要解决？”这一题，从叶某的话中可以得出需要解决的问题为“公车费用在“三公”经费中占比高”。提示各位考生，考虑到字数要求及回答时的相对具体化，在略读的过程中，还需从材料中得出公车费用过高问题的具体方面，即“公车购置和运行费用过高，在“三公”经费中比重偏高。”
三、纯例证式材料
对于纯例证式材料，指的是前无观点后无结论的材料，只是单纯的例证。将此分为两种情况。一种是材料中的某一段材料为纯例证材料，往往在材料的前后都会给出观点或结论的内容，如果试题作答并不要求针对例证具体作答，则在阅读时可以直接略去。如果一则材料整体都为纯例证材料，且通过审题为作答所必要，则需要对材料进行推导并得出结论。
略读是申论材料阅读既能节省时间又能快速获得核心信息点的有效方法，希望各位考生能有效应用。
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