2015年吉林公务员面试真题（无领导6月20日下）
题目来源于网络，吉林公务员考试网整理，供参考。
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背景材料：
材料一：这次校园足球上升为国家战略，高度史无前例。按照教育部的目标计划，力争到2017年，在全国扶持建设两万所中小学足球特色学校和200个高校 高水平足球队，并形成区域特色，拟建设30个校园足球试点区县。此外，按照全国校园足球竞赛方案，组织开展小学、初中、高中、大学四级联赛。
谈及推广校园足球的理由，从教育的角度来看，是为了孩子提高健康水平和身体素质，改善心理素质。如果从更宏观的角度来看，其实推广校园足 球是为了圆一个“中国梦”.
“中国足球要腾飞，首先要解决足球人口问题。这应该是解决中国足球问题最根本的途径，而扩大足球人口的重点在校园”.这是中国足协副主席 、教育部体卫艺司司长王登峰的话。
不过，有专家提出，恰恰必须要扭转这种观念，假如只为了出人才而推广校园足球，可能会出现一种情况：有天赋有能力的球员才踢足球，那就不 是普及校园足球的做法了。无奈的是，“挑尖子培养”这种思想是根深蒂固的，很多学校领导一听到推广校园足球，首先想到的就是出人才，我们必须 从上到下扭转这种观念。
材料二：某县发展校园足球“十百千”工程，建立十个足球特色学校，开班100个足球特色班，培养1000个足球特色生。同时启动 “种子计划”培养学生足球兴趣，“苗子计划”加强学校专业足球场建设，“林子计划”建设专业足球学校。
材料三：B市在发展校园足球中遇到的问题：现在校园足球面临的困难……，第一是场地少，没有固定足球场的标准，全市高中有3初中有2小学一个没有；第二是专业老师少，就7个；第三是资金少，器材买不起，一套30万，举办比赛就6万……
材料四：C市某小学足球操在网上热传，全校2000多学生基本个个会踢足球，参加比赛拿奖到手软，足球成为其校第一运动。 ……
身份和任务：身份是校园足球推广人员
1、请就材料四中提到的“足球热”来谈谈你们每个人的看法？请你们轮流发言，每人发言时间不超过2分钟。
2、请你们对于发展校园足球“百十千”工程的实施方案达成一致意见。
3、对于材料三中B市校园足球发展过程中遇到的问题提出解决措施，达成一致意见。
【第一题】
足球梦是伟大中国梦必不可少的一部分。在上个赛季中中国足球有了回暖的迹象，伴随着广州恒大的强势崛起，使得整个中超联赛在全世界范围内受关注度得到了空前的提高。但目前中国足球的发展仍然存在了许多问题，其中青少年足球发展的不健全一直没有得到良好的改善。该校推广校园足球正是在青少年中普及足球运动的良好开端。
该小学的这一做法在强身健体的同时，能够培养孩子们对足球运动的热爱，打破了传统的选拔尖子选手的模式；同时足球操也有利于缓解孩子们学习期间的疲惫，把足球的基本技能编排成体操的形式也符合寓教于乐的教育理念，可以说是一举多得。因此，我认为该小学的做法值得推广，但是要注意不能舍本逐末，如果因为运动耽误了孩子们的学业，那就得不偿失了。所以推广校园足球的同时也要在校园内部制定好校园足球队的队规：比如成绩位于班级后列的必须离队，作业不能按时完成的必须离队，和同学不能搞好团结的必须离队，故意破坏公物的必须离队等等，以此来规范学生们的行为，让学生们做到踢球学习两不误。
除了推广校园足球这一举措，青少年足球的发展还面临着诸多问题，只有多措并举才能让其进入良性化的发展模式：第一，要成立专门的机构独立全面负责青少年足球工作，而不是像现在一样，由目教育、体育、社会组织三大系统分别去负责不同任务，出现的九龙治水而水不治的混乱局面；第二，改善现在的青少年足球联赛环境，建立完善的青少年足球联赛体系，明确联赛赛制加强专业化的支撑。完善年龄段分组，分为儿童组、小学组、初中组、高中组、大学组；统一赛制，每年先进行地方赛区联赛，再进行全国总决赛；第三，健全人才输送机制，特殊人才可以破格晋升、选送。
我们必须情形的认识到，发展青少年的足球事业是我们实现足球梦的第一步，也是基础的一步，我们要让孩子们快乐地踢球、快乐地学习，踢球学习两不误两提高！充分地挖掘足球文化、足球的德育功能、育人功能，让每一个孩子都能成为身体棒、学习棒的好孩子。
【第二题】
种子计划：对象：针对小学生。可以以一些小学作为试点，在小学校园推广“足球操”,定期开展班级内外，年级内外的足球比赛，广泛开展足球的相关活动，培养孩子们对足球的兴趣。
苗子计划：对象：初高中生。在各初高中进行分年级的选拨，成立足球兴趣协会，定期举办比赛，会员可以根据自己的比赛积分进行晋级。为林子计划奠定基础。
林子计划：对象：针对技术相对熟练的青年人，成立专门的培训机构，通过媒体进行宣传，引起企业的关注进行投资，对于优秀的选手可以有针对性的进行培养，完善公平的人才输送机制。
【第三题】
针对存在的三类问题分别讨论：
场地：1.学校合理的安排场地的使用时间，尽量做到一块场地的充分利用
2.政府可以投资在郊区开辟设施完备的足球场地，各小学轮流使用。
3.根据不同学校学生的需求，建设不同规格的场地，比如小学生的足球场面积就可以按比例缩小
专业教练：1.教练层层训练制度，比如初高中生让专业聘请的教练任教，而小学生就可以在青年足球机构选拔优秀的队员执教。
2.选拔出来的青年教练要定期的学习，晋级，以及考核。
资金短缺：1.企业赞助2.公益组织赞助3.政府适当的投入
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